u ponedeljak 11.11.2019. godine (Dan primirja u Prvom svetskom ratu) Bma Trading d.o.o neće raditi.

Vaš Bma Trading d.o.o

Sa velikim zadovoljstvom vas obaveštavamo da su u ponudi Bma Trading d.o.o  i fudbalske i rukometne lopte.

Bma lopte za fudbal u skladu sa Fifa standardima, veličina 5, meč i trening lopta, za prirodnu i veštačku travu, Pu materijal.

Bma lopte za rukomet, Top Grippy – IHF approved sertikat, veličine : 1,2 i 3, Pu materijal.

Lopte po najvišim standardima, veoma pristupačne cene…..

Vaš Bma Trading

Prilikom izbora ove igračke uloge važno je utvrditi status sposobnosti i karakteristika bitnih, Štitnik za kolena odbojka, za uspešnost navedenog igrača:

1.      sposobnost odličnog vida

2.      mogućnost maksimalnog spajanja podlaktica prilikom podlaktičnog odbijanja (morfološka karakteristika).

Ako su navedeni zahtjevi ispunjeni, ovaj igrač ima početne predispozicije da bude uspješan i precizan kod prijema raznovrsnih servisa nakon kojih se u fazi napada otvaraju mogućnosti postignuća najvećeg broja bodova (10 do 11 od ukupnih 25 bodova u jednom setu) Štitnik za kolena odbojka

Smeč dugačke i kratke „dijagonale“ te smeč dugačke i kratke „paralele“ podrazumijevaju uobičajeni repertoar tehnike smečera. Smeč „od bloka“ postaje sve jače i uspješnije taktičko oružje ovog igrača. (Janković, Đurković, Rešetar, 2009.)

Primač – napadač dobio je naziv upravo zbog važne, primarne katarketristike brzog prijelaza iz akcije prijema servisa u kaciju napada, što u modernoj odbojci omogućuje visoku uspješnost tom igraču, ali i njegovoj ekipi u fazi igre nakon prijema servisa, Štitnik za kolena odbojka

Korektor

U sistemu igre 5-1, koji se danas najčešće sreće u muškoj odbojci, igrač koji se nalazi u paru po dijagonali (na suprotnim stranama) sa dizačem, našom odbojkaškom terminologijom zove se korektor. Koren njegovog naziva je verovatno u ulozi koju ima. Osim što učestvuje u napadu iz idealnih situacija, njegov doprinos je najvredniji kada izvršava korekciju napadom ,,teških lopti” dignutih iz lošijih prijema i teških odbrambenih situacija. U procentu realizacije takvih lopti, kojih na utakmici ima puno, često je ključ krajnjeg ishoda meča i zato je uloga korektora izuzetno važna.

U drugim zemljama naziv za igrače na ovoj poziciji je drugaciji. Italijani ga zovu „opposto“ (suprotan), u engleskoj terminologiji  je „opposite hitter“ (suprotan napadač), a u nekim zemljama ga zovu i „dijagonala“.

U principu, ovaj igrač ne učestvuje u prijemu servisa već u toj fazi igre učestvuje u napadu iz prve i druge linije (kada je dizač u prvoj liniji), što mu je i primaran zadatak. Obično to radi sa kraja, sa desne strane terena gledajući ka mreži, iz „Zone 1“ (druga linija) i „Zone 2“ (prva linija), osim kada se dizač nalazi u „Zoni 1“ u fazi prijema servisa,  pa korektor napada sa suprotne strane iz „Zone 4“ (prva linija), tj. sa leve strane terena, Štitnik za kolena odbojka

U fazi odbrane se nalazi takođe sa desne strane terena, u bloku u „Zoni 2“ i u odbrani polja u „Zoni 1“.

Korektor je najmoćniji napadač tima, pa zato i dobija ubedljivo najveći broj lopti u napadu. Pravi je atleta pa su u skladu sa tim njegova konstitucija i psiho-fizičke i motoričke mogućnost kako bi mogao da izdrži čitav meč sa ujednačenim ritmom i intezitetom.

Libero

Nakon Olimpijskih igara u Atlanti 1996. FIVB je za predstojeće Olimpijske igre u Sidneju 2000. godine uveo novog specijalnog igrača: LIBERA. Libera je lako prepoznati na terenu jer nosi različitu boju dresa od svojih saigrača i uvek se nalazi u zadnjem delu terena gde može zameniti bilo kog igrača. Libero ne sme servirati, smečevati niti se rotirati sa igračima na prvoj liniji terena, ali igra vrlo važnu ulogu u prijemu protivničkog servisa i odbrani polja. Libero je uveden da bi uz pomoć bolje odbrane polja poeni duže trajali i da bi se dala prilika i nižim igračima koji u današnje vreme nemaju velike šanse uspeti kao napadači ili kao igrači prve linije, Štitnik za kolena odbojka.

Izvor : marapavlovic5.wordpress.com

https://bmatrading.com/product/stitnik-za-kolena/

Štitnik od poliestera, elastičan, punjenje: sunđer/pena.

Boja: Bela. Veličine :xs.s, m, l, xl.

Vaš Bma Trading.

Ključna reč svakako je “učenje“ – istoriju Ajaksa obeležili su ljudi koji su učili jedni od drugih, tj. oni koji su prenosili znanje jedni drugima i na taj način samo učenje, kao proces obrazovanja fudbalera i trenera, pretvorili u osnove kluba i njegovu filozofiju.
Kao i mnoge druge nacije, i Holanđani su fudbal “primali“ od učitelja koji su dolazili iz kolevke ove igre – Engleske.

Engleski treneri su u prvim decenijama XX veka poput misionara odlazili širom sveta da druge podučavaju osnovama fudbala. U periodu od osnivanja kluba, pa do polovine šezdesetih godina XX veka Ajaks je sa klupe predvodilo sedam engelskih trenera, uz to i po jedan irski i škotski trener. U istoriji Ajaksa posebno bitne tragove ostavila su dva engleska učitelja fudbala – Džek Rejnolds i Vik Bakingem. Džek Rejnolds je trener Ajaksa bio nekoliko puta, u periodu od 1915. do 1925, zatim u periodu od 1928. do 1940 i najzad od 1945. do 1947. godine. U izvanrednoj knjizi “Briliant Orange: The Neurotic Genius of Dutch Football“ Dejvida Vinera piše da je upravo Džek Rejnolds ili Sjek Rijnols, kako su ga zvali Holanđani, udario temelje fudbalske kulture i filozofije po kojima će tim iz Amsterdama postati prepoznatljiv, oprema za trening.

„Tradicija napadačkog, tehnički doteranog fudbala karakterisanog brzom razmenom pasova započela je tzv. zlatnim timom (gouden ploeg) koji je Rejnolds stvarao oko temperamentnog genija Jana de Natrisa. Rejnoldsovi disciplinovani treninzi koji su bili bazirani na tehnici i pasovima, ali i na dobroj fizičkoj spremi, minorni klub iz istočnog Amsterdama pretvorili su u nacionalnu fudbalsku veličinu“.

Rejnolds je utemeljio i rad sa mlađim kategorijama koji se bazirao na posvećenom radu koji je ovaj Englez započinjao u osam ujutru, a završavao u deset uveče. Rejnolds je fudbalere svih kategorija podučavao istom stilu igre. U jednom od retkih intervjua koje je dao 1946. godine, Rejnolds je istakao da napadački fudbal jeste i da će ostati najbolja odbrana.

Vik Bakingem bio je prvi trener kluba od 1959. do 1961. godine, kao i u sezoni 1964/1965. Taj bivši fudbaler Totenhema bio je trener koji je šansu da debituje za prvi tim dao mladom, sedamnaestogodišenjem Johanu Krojfu. Uz to, Bakingem je nastavio da gaji, razvija i unapređuje kulturu napadačke igre. Za razliku od mnogih engleskih trenera njegove i budućih generacija, oprema za trening.Bakingem je sve karte bacao na fudbal koji je orjentisan na posed. U razgovoru sa Vinerom taj atipični engleski trener ističe da je fudbal baziran na dugim loptama suviše rizičan i da je zato uvek govorio svojim igračima da loptu treba da drže u nogama jer u tom slučaju protivnički tim ne može da stvori šansu za postizanje gola.

Bakingem je nastojao da bira igrače koji kroz posed lopte mogu da dominiraju terenom, a ta shvatanja danas su osnov fudbalske filozofije Pepa Gvardiole. U tom pogledu je zanimljivo i to da je Bakingem krajem šezdesetih godina bio trener Barselone, pa je svojom filozofijom fudbala donekle „zarazio“ i Katalonce i tako pripremio teren za invaziju Holanđana na katalonske obale koja će, kako će se ispostaviti, potpuno promeniti istoriju legendarnog kluba.

Bakingema je na klupi Ajaksa 1965. godine zamenio Rinus Mihels, koji je bio fudbaler Ajaksa u periodu od 1946. do 1958. godine. U prvoj igračkoj sezoni u klubu Mihelsu je trener bio Rejnolds od koga je on mnogo toga naučio. I kada je postao trener, Mihels je istovremeno postao učitelj koji je novoj vrsti fudbala podučavao čitav fudbalski svet. Mihels, koji je zvanično proglašen najboljim trenerom XX veka, jeste bio arhitekta tzv. totalnog fudbala koji je trajno promenio osnovne postulate igre. Preteče te vrste fudbala svakako je moguće pronaći – njegovi obrisi javljali su se već kod Rejnoldsa, u nastupima čuvenog Vundertima Austrije početkom tridesetih godina, zatim u igri sovjetskog tima Dinama iz Moskve koji je kao trener predvodio Boris Arakadijev, pa i u igri popularne „mađarske lake konjice“ koju je trenirao Gustav Šebeš, oprema za trening.. U tom pogledu posebno treba spomenuti rad sovjetskog trenera Viktora Maslova, koji je u Dinamu iz Kijeva forsirao presing, jedan od osnovnih elemenata totalnog fudbala, pripremivši teren za rad legendarnog Valerija Lobanovskog, čoveka koji se takođe smatra jednim od utemeljivača totalnog fudbala. Ipak, Mihels je konturama totalnog fudbala koje su se nazirale dao jasnu i upečatljivu formu.

Glavno obeležje totalnog fudbala jeste obaveza igranja svih fudbalera tima, razume se, izuzev golmana, u oba smera i na svakom delu terena. Odbrambeni fudbaleri imaju obavezu da učestvuju u završnici napada, a napadači da učestvuju u odbrani. Kruta vezanost za pozicije i striktne i specijalističke zadatke fudbalera gubi se za račun potrebe da svi fudbaleri učestvuju u svim fazama igre – svi igrači na terenu imaju obavezu da se gotovo neprestano kreću i menjaju pozicije. Totalni fudbal bi mogao da se zove i fluidni fudbal.

Posebno značajan segment totalnog fudbala jeste presing igra na protivničkoj polovini, s ciljem maksimalnog sužavanja prostora za igru. Kontrola prostora zapravo jeste temeljna pretpostavka totalnog fudbala. Totalni fudbal je svojevrsna filozofija upotrebe prostora. Značajnu ulogu u sprovođenju i ostvarenju te filozofije na terenu odigrao je naš Velibor Vasović. Mihels je maksimalno iskoristio Vasovićevu sposobnost da kao defanzivac učestvuje u igri veznog reda. Vasovića je holandski trener pretvorio u prvog kreativnog libera, tj. defanzivca koji kreira napade. Velibor Vasović je možda bio prva moderna varijanta fudbalera koji je u isto vreme defanzivac i veznjak. Danas su bez takvih fudbalera nezamislivi sistemi i modeli igre trenera koji se smatraju genijima, poput Bijelse i Gvardiole. Vasovićevim pomeranjem u vezni red Ajaksov sistem igre 4-3-3 pretvarao se u sistem igre 3-4-3, koji je postao zaštitni znak holandskog fudbala i baza na kojoj se on dalje razvijao.

Pošto je pokorio fudbalsku Evropu, promenio istoriju fudbalske taktike i trasirao puteve fudbala budućnosti, arhitekta totalnog fudbala Mihels iz Ajaksa je prešao u Barselonu da tamo podučava fudbalere, a za sobom je poveo Krojfa i Neskensa. Ispostaviće se da će i sâm Krojf ubrzo nakon okončanja karijere igrača takođe postati učitelj fudbala – prvo u matičnom Ajaksu, a potom i u Barseloni. Radom Mihelsa i Krojfa utemeljeni su postulati čuvene La Masije, Barsine škole fudbala i temelji elemenata fudbalske igre uz pomoć kojih Barselona praktično dominira fudbalskim svetom na početku XXI veka, oprema za trening.. Ajaksova filozofija fudbala takođe je uticala na komšije iz Nemačke – Karl Hajnc Rumenige izjavio je da u Bajernovoj fudbalskoj akademiji, koja nosi ime Franc Bekenbauer, pokušavaju da primene principe i metode rada amsterdamskog Ajaksa prilagođene nemačkom mentalitetu.

Škola fudbala

Kada se sa predstavljanja rute puteva uticaja velikana Ajaksa na moderni fudbal vratimo u Amsterdam, tamo ćemo zateći fudbalere svih uzrasnih kategorija kako na terenima u Sportskom parku De Toekomst (koji se nalazi u blizini Amsterdam arene i sadrži veliki broj terena za igru i mali stadion kapaciteta 2.250 mesta za sedenje) ponosno nastavljaju tradiciju u Ajaksovoj fudbalskoj akademiji koja je, uz dužno poštovanje prema slavnoj prošlosti, uvek okrenuta budućnosti, kako samo ime sedišta akademije govori (toekomst na holandskom znači budućnost). Na leđima prošlih pokoljenja ajaksovci koračaju ka budućnosti.

Nije slučajno to što Ajaks u svetu fudbala ima odličnu reputaciju. Ona ne počiva jedino na ostvarenim rezultatima i slavnim fudbalerima – za reputaciju Ajaksa u velikoj meri zaslužna je upravo slavna Ajaksova škola fudbala. U Ajaksu važi pravilo da na svake dve godine tri nova fudbalera iz omladinske fudbalske škole moraju da postanu deo prvog tima. Nemački stručnjak za rad sa mlađim kategorijama Norbert Viet (Vieth) smatra da tajnu uspeha Ajaksa treba tražiti u „čvrstoj i konzistentnoj saradnji između omladinske i profesionalne sekcije kluba“, oprema za trening.. Kvalitet rada u klubu meri se prema tome koliko je mladih fudbalera našlo mesto u prvom timu. Razvoj mladih fudbalera zato leži u samom srcu trenerskog rada.

Ajaksova fudbalska akademija počiva na nekoliko osnovnih principa koji predstavljaju imperativ za sve ljude koji u njoj rade. Među njima se ističu dva principa. Prvi se odnosi na kontinuirano praćenje razvoja fudbalera prema jasnim kriterijumima, a radi pravovremene i adekvatne selekcije i pravilnog razvoja samih fudbalera u skladu sa zahtevima koji se postavljaju u školi. Kontinuitet praćenja razvoja mladih fudbalera omogućen je kontinuiranim radom trenera. Dugotrajan rad trenera sa učenicima iste uzrasne kategorije jedan je od glavnih imperativa u radu škole. U Ajaksu se identičan značaj pridaje radu sa svim uzrasnim kategorijama. To konkretno znači da se podjednako važnim smatra rad sa dečacima od 8 do 10 godina i profesionalnim fudbalerima prvog tima. U Ajaksovoj školi fudbala naprosto nisu poželjni treneri koji nemaju ambiciju da sa fudbalerima određenog uzrasnog doba rade na duže staze. Treneri mlađih kategorija moraju biti srećni što rade sa mladim fudbalerima i svesni toga koliko je njihov rad značajan za klub.

Drugi bitan princip, zahvaljujući kojem je Ajaks možda i najprepoznatljiviji u svetu fudbala, vezan je za postojanje određene vrste fudbalske filozofije, tačnije i konkretnije rečeno, određenog stila igre koji svi treneri koji rade u klubu moraju da prihvate, što znači da treneri Ajaksa nemaju pravo individualnog izbora stila igre. U Ajaksu, dakle, postoji poželjan način, tj. stil igre koji i danas počiva na principima totalnog fudbala. Proces školovanja fudbalera uvek mora da se upravlja prema tom stilu, a on mora da sadrži tehničku superiornost, napadačku orijentaciju i mora da bude zabavan. Taj stil počiva na orijentaciji na posedu lopte, individualnoj slobodi koju igrači imaju u realizaciji situacija u samoj završnici napada, sužavanju prostora za igru protivnika i presingu koji se realizuje na protivničkoj polovini. Posebno se insistira na tome da igrači moraju da pomažu jedni drugima, oprema za trening.. Krajnji cilj školovanja fudbalera jeste osposobljavanje fudbalera da odgovore zahtevima stila igre Ajaksa u trenutku kada postanu članovi seniorskog tima.

U tu svrhu u školi se neprestano vrši selekcija čiji cilj je da školovanje nastave fudbaleri za koje se proceni da imaju najveće šanse da se razviju u skladu sa zahtevima Ajaksovog stila. Selekcija se odvija na osnovu opštih selekcionih principa, tj. kriterijuma i na osnovu posebnih selekcionih parametara. Dok opšti selekcioni principi važe za sve uzrasne kategorije, za selekciju igrača u različitim uzrasnim kategorijama koriste se različiti selekcioni parametri. Glavni selekcioni principi, tj. kriterijumi poznati su pod nazivom TIPS, što je akronim izveden od engleskih reči: Technique (tehnika), Intelligence (inteligencija) ili Insight (uvid), Personality (ličnost), i Speed (brzina). Dakle, u Ajaksu prednost imaju fudbaleri koji poseduju tehniku, inteligenciju, ličnost i brzinu.

Iako je odlična tehnička obučenost, koja u Ajaksovoj fudbalskoj filozofiji prvenstveno podrazumeva ravnomeran i podjednak razvoj svih elemenata fudbalske tehnike i posebno postojanje i razvoj sposobnosti za kontrolu lopte u svim situacijama, praktično nužan uslov za učešće u fudbalskoj igri, u Ajaksovoj školi posebno insistiraju na tri preostale komponente u okviru TIPS-a. Mladi fudbaleri koji poseduju inteligenciju, ličnost i brzinu imaju prednost. To je tako zato što u Ajaksu smatraju da je tehniku uvek moguće popravljati, dok je na inteligenciju, ličnost i brzinu veoma teško uticati. Pod inteligencijom u Ajaksovoj školi prvenstveno podrazumevaju sposobnost za dobro uočavanje situacije na terenu (pregled igre) i za mogućnost predviđanja njenog daljeg razvoja (anticipacija).

Prema poimanju fudbala koje važi u Ajaksu, fudbaler koji ima ličnost poseduje sposobnosti za dobru komunikaciju sa saigračima i sklonost ka disciplinovanom i posvećenom radu. U pogledu ovog parametra u Ajaksu posebno insistiraju na sposobnosti za kreativno delovanje, zatim na odvažnosti, samouverenosti i harizmatičnosti. Ajaksovi fudbaleri moraju biti u stanju da prevazilaze šablone i da umesto toga traže nova i neočekivana rešenja (kreativnost). Oni takođe moraju biti postojani u svakom duelu i spremni da se suprostave jačem protivniku (odvažnost). Isto tako, oni moraju da veruju u mogućnost ostvarenja svih zadataka koji su pred njih postavljeni (samouverenost). Najzad, oni moraju biti harizmatični, što znači da moraju posedovati dar (na grčkom harizma znači božanski ili specijalni dar), tj. moć da utiču na pripadnike kolektiva u smislu da ih podstiču na odvažnost i da im ulivaju veru u uspeh. Konačno, u Ajaksu pod brzinom podrazumevaju sposobnost fudbalera za brzo postavljanje, pokretljivost i brzo trčanje na kratkim i dužim deonicama, oprema za trening.

Iako se određeni selekcioni parametri razlikuju u zavisnosti od uzrasne kategorije fudbalera, u Ajaksovoj školi, pored osnovnih selekcionih principa, ipak postoje parametri koji su manje-više zajednički u svim uzrasnim kategorijama, i koji proiziaze iz opštih selekcionih kriterijuma. Spomenuti parametri odnose se na tehničke i taktičke zahteve, posebne oblike fudbalskog znanja, fizičke veštine i karakteristike ličnosti. S obzirom na to da postoji veliki broj tih parametara koji variraju u odnosu na uzrasne kategorije, ovde možemo izdvojiti samo neke parametre koji se spominju u jednoj od brošura Ajaksove akademije – oni se u manjoj ili većoj meri javljaju u svim uzrasnim kategorijama, ali su posebno bitni u uzrasnom dobu između 12 i 14 godine.

Na tehničkom planu od mladih fudbalera Ajaksa zahtevaju se sledeće sposobnosti. Korišćenje obe noge u izvođenju tehničkih elemenata, prijem lopte svim delovima tela osim rukama, žongliranje lopte svim delovima tela osim rukama, sposobnost upućivanja pasova iz mesta i kretanja, sposobnost za upućivanje preciznih udaraca ka golu, pravilno izvođenje udaraca glavom, sposobnost za driblinge i “lažna“ kretanja, sposobnost za ograđivanje i zadržavanje lopte pod pritiskom protivnika, sposobnost oduzimanja lopte protivniku itd.

Na taktičkom planu zahtevaju se sledeće sposobnosti. Dobro pozicioniranje i po širini i po dužini prostora, utrčavanje u prazan prostor, zauzimanje odgovarajuće pozicije za prijem lopte, zauzimanje pozicije saigrača i razvijanje sposobnosti za igru na različitim pozicijama, sposobnost sagledavanja situacije na terenu van videokruga pozicije na kojoj se nalazi lopta, sposobnost za donošenje odluke o tome u kojem trenutku je potrebno dodati loptu, a u kom krenuti u dribling, sposobnost kontrole lopte i dobrog zagrađivanja prilikom driblinga, sposobnost pokrivanja prostora prilikom napada protivnika, sposobnost markiranja najopasnijeg protivničkog fudbalera.

Pod posebnim oblicima fudbalskog znanja (eng. Know-how) u Ajaksu podrazumevaju to da mladi fudbaleri moraju da nauče pravila igre, da znaju kako da održavaju svoju sportsku opremu, da budu upoznati sa načinom ishrane fudbalera, i posebno, da dobro poznaju Ajaksov stil i sistem igre i treninga, i uopšte, specifičnu kulturu koju fudbalski klub Ajaks gaji, oprema za trening.

Na fizičkom planu od fudbalera Ajaksove akademije očekuje se da imaju razvijenu pravilnu tehniku kretanja koja omogućava koordinisano trčanje, da poseduju mogućnost za sprinteve u svim pravcima, da razviju pokretljivost svih delova tela, da nauče kako da koriste telo u duel igri, da nauče da skaču odražavajući se pomoću jedne i pomoću obe noge itd.

U akademiji se posebno insistira na razvijanju sposobnosti vezanih za ličnost fudbalera. Još od najmlađeg uzrasta fudbaleri Ajaksa moraju da nauče da se ponašaju sportski, u smislu da poštuju protivnika, da poštuju sudiju i prihvataju njegove odluke, da sarađuju sa saigračima, trenerom, njegovim saradnicima i svima koji rade u Akademiji, da prihvate da je fudbal timski sport, da budu samokritični i otvoreni za mišljenja saigrača, da analiziraju svoju igru, treninge i utakmice, da prihvataju lidere u timu, da budu koncentrisani i posvećeni radu na treninzima, da budu odgovorni prema sportskoj opremi, da slušaju svoje telo i izbegnu povrede itd.

Kada je o organizaciji rada reč, u Ajaksovoj akademiji fudbaleri su podeljeni na nekoliko uzrasnih kategorija: od 8 do 10 godina, 10-12 godina, 12-14 godina, 14-16 godina i od 16 do 20 godina. Kroz proces selekcije u svim uzrasnim kategorijama formiraju se timovi koji se sastoje od 16 fudbalera. U svakom timu nalaze se dva golmana, četiri desnonoga fudbalera koja zauzimaju pozicije desnog beka (2), desnog veznog fudbalera (6) i desnokrilnog napadača (7), četiri levonoga fudbalera koja zauzimaju pozicije levog beka (5), levog veznog fudbalera (8) i levokrilnog napadača (11), tri fudbalera na poziciji centralnih odbrambenih fudbalera (3 i 4) i tri fudbalera na poziciji napadača i poziciji iza napadača (9 i 10).

Naravno, u skladu sa Ajaksovom filozofijom i tradicijom totalnog fudbala koja se u akademiji istrajno gaji, u toku svog igračkog razvija fudbaleri igraju na različitim pozicijama u timu. Preferirani sistem igre do 2001. godine je bio stari dobri Mihelsov 3-4-3 sistem, dok je sada to sistem 4-3-3, pri čemu se ta dva sistema stalno variraju, tj. transformišu iz jednog u drugi u toku same igre, kao što je to uostalom bio slučaj već kod Mihelsa. Isto tako, insistira se na tome da u određenim fazama rada sa fudbalerima treba da budu akcentovani određeni aspekti koje treba razvijati kod mladih fudbalera – u uzrastu između 10 i 12 godine akcenat u radu je na tehnici, a u uzrastu od 12 do 18 godine na taktici. U samom trenažnom procesu postoje tri osnovna razvojna perioda: u prvom (igrači od 8 do 11 godina) razvija se poziciona igra i tehnika; u drugom (igrači od 12 do 14 godina) razvija se timska igra; u trećem (igrači od 15 do 18 godina) razvija se taktika i učenje kako da se ostvaruju pobede.

Kako akademija ima veliki broj polaznika, selekcija mora biti permanetno vršena na osnovu utvrđenih kriterijuma. Različite vrste testiranja fudbalera se vrše neprestano, dok se dva puta godišnje, u aprilu i decembru, podnosi detaljan izveštaj o karkateristikama i razvoju svakog igrača. Ajaksova akademija specifična je po tome što se u njoj insisitra na tome da sami mladi fudbaleri i posebno njihovi roditelji budu u potpunosti upoznati sa radom trenera. Roditelji su upućeni u to kako se radi sa njihovom decom i dobijaju detaljne izveštaje o njihovom razvoju, https://bmatrading.com/kategorija-proizvoda/rekviziti-za-vezbanje/

U Ajaksovoj akademiji odlaze i korak dalje i pokušavaju da uspostave veze sa širom socijalnom zajednicom. To oni na primer čine tako što fudbal pokušavaju da izmeste i van granica same akademije. Dva puta nedeljno mladi fudbaleri obavljaju aktivnosti van akademije u posebnim fudbalskim parkovima i igralištima širom Amsterdama. To su aktivnosti vezane za igre sa loptom, poput nožnog tenisa. U tom smislu veoma važno je istaći da se u akademiji insistira na tome da se praktično čitav trenažni proces odvija kroz rad sa loptom. U Ajaksu smatraju da fudbaleri nikad ne mogu da provedu dovoljno vremena sa loptom. Zato na svakom treningu Ajaksa u svim kategorijama igra sa loptom i tehnički elementi jesu sastavni deo uvodne faze treninga, tj. zagrevanja. U Ajaksu „suvo trčanje“ na treningu nije na ceni. Novinar i fudbalski trener Jorit Smink ističe da za ajaksovce „dodavanje i šutiranje na gol jesu temelji fudbalske igre“.

U evropskom fudbalu izgleda s punim pravom važi pravilo prema kojem sigurno mnogo zna fudbaler koji prođe Ajaksovu fudbalsku školu. A istorija Ajaksa je istorija pređenog puta od učenika do učitelja, od šegrta do majstora. Holanđani su fudbal učili od Engleza, a sada oni podučavaju ceo fudbalski svet. Pitomci Ajaksove fudbalske škole i njene filozofije decenijama unazad unapređuju fudbal širom sveta, oprema za trening.

Nekad su to činili isključivo kao vrhunski fudbalski i trenerski asovi velikih klubova, dok danas, u eri fudbalske globalizacije, to čine unapređujući fudbalske timove u malim i/ili finansijskim sredstvima siromašnijim sredinama. Gde god da dođu, u bogate klubove vrhunskog nivoa ili u relativno siromašne klubove iz malih sredina, pitomci Ajaksove fudbalske akademije ostavljaju značajan trag i na terenu prave razliku (npr, Mičel Donald, pitomac Ajaksove fudbalske akademije, upisao se u istoriju Crvene zvezde jer je bio prvi fudbaler iz inostranstva koji je nosio kapitensku traku beogradskog kluba). Za to je zaslužna filozofija koja je u Ajaksovoj akademiji ubrizgana u njihov fudbalski krvotok.

Izvor : https://www.sportifico.rs/

Kompletna ponuda oprema za trening,

Vaš Bma Trading d.o.o

Povodom predstojećeg državnog praznika, Dana državnosti Republike Srbije, neradni dani su petak 15. i subota 16. februar.

Prvi radni dan nakon praznika je ponedeljak, 18.februar.

Vaš Bma Trading D.o.o

Usled predstojećih novogodišnjih i božićnih praznika, u ponedeljak 31. decembra 2018. godine radno vreme će biti do 14h.

Prvi radni dan u novoj godini Bma Trading d.o.o je utorak 08.januar 2019. godine..

Želimo vam srećne novogodišnje i božićne praznike !

Vaš Bma Trading d.o.o

• Poboljšanje ispoljavanja tehnike, snage, agilnosti i izvođenja,

• Mentalna priprema i usredsređenje na trening ili na utakmicu,

• Smanjivanje rizika od povređivanja.

Zagrevanje može da obuhvati vežbe sa i bez lopte. S obzirom na strukturu kretanja i samu suštinu igre, koja podrazumeva elemente fudbalske tehnike i taktike, obavezno je da uvek budu zastupljene vežbe sa loptom. Vežbe sa loptom, koje mogu da ispune aspekt i fizičkog i tehničko-taktičkog zagrevanja istovremeno, fudbalerima su interesantnije i igrači im pristupaju zadovoljniji i srećniji, čunjevi za fudbal. Efekti ovakvog pristupa zagrevanju ogledaju se u postepenom povećanju pažnje, a igračima se omogućava da osete loptu, uslove za igru, teren i kretanje lopte po njemu, kao i kompletan ambijent za trening i utakmicu.
Zvanična takmičenja pod pokroviteljstvom FIFA i UEFA, kao i prvenstvene i kup utakmice koje televizija direktno prenosi imaju jasno određene vremenske zahteve za organizaciju zagrevanja i vreme izlaska na teren pre početka utakmice, čunjevi za fudbal. Zbog toga je neophodno u razmatranje uzeti vremensku organizaciju zagrevanja, kako se efekti zagrevanja ne bi izgubili do početka utakmice. Mišićna i telesna temperatura ostaju povišene i nekoliko minuta posle završetka vežbanja. Temperatura tela može da nastavi da raste još neki period što je uzrokovano cirkulacijom zagrejane krvi kroz telo. U ovom periodu igrači mogu imati korist od kratkog oporavka i predaha, kao i od završnih mentalnih priprema za utakmicu, čunjevi za fudbal. Vežbe zagrevanja imaju svoj značaj nezavisno od takmičarskog nivoa fudbalera. Prema strukturi i intenzitetu moraju da budu prilagođene potrebama i mogućnostima igrača u odnosu na nivo takmičenja. Kondicioni treneri i fizioterapeuti mogu i moraju da budu uključeni u planiranje i organizaciju vežbi, kao i u ispunjenje pojedinačnih zahteva igrača.

Izvor : www.fudbalskikod.com

Autor teksta : Dr Dejan Suzović

Današnji tereni mogu biti dugi između 90 i 120 metara, a široki između 45 i 90 metara, ali dimenzije gola se nikada nisu promijenile. Treba reći i to da je gol, u vrijeme kada su osnovani prvi klubovi sredinom 19. veka, bio dug sedam metara i 28 centimetara, a prečke uopšte nije bilo. Tek 1875. godine postavljena je i prečka na visini od 2,44 metra te je gol proširen za četiri centimetra, mreže za golove.

Međutim, u teoriji, svih 11 igrača se može poređati na liniju od 7 metara i 32 centimetra. Teren može biti dug između 90 i 120 metara, širok 45 do 90 metara. Širina i visina gola – ostale su iste.

U prvom od sedamnaest fudbalskih pravila jasno su određene dimenzije terena i oznake na terenu. Omeđeni teren sa oznakama nazivamo fudbalsko igralište.

Igralište na kojem se održavaju međunarodne utakmice mora imati dužinu između 100 i 110 metara dok je širina između 65 i 75 metara. Dimenzije terena na kojima se ne održavaju međunarodne utakmice su sledeće: dužina od 90 do 120 metara, a širina od 45 do 90 metara, mreže za golove. Važno je napomenuti da dužina terena mora biti veća od širine terena.

Aut linije su dalje granične linije, a kraće su gol linije gdje su postavljeni golovi. Igralište je podeljeno na dva jednaka dela središnjom linijom a na sredini je tačka koju zovemo centar. Lopta je na centru uvek kad počinje poluvreme ili kad je postignut gol. Središnji krug je dimenzija 9,15 metara te ujedno služi za određivanje minimalne udaljenosti protivnika prilikom početnog udarca. Ta mjera koristi se i za udaljenost između lopte i živog zida kod svakog slobodnog udarca. Korner luk čini jedna četvrtina kruga promjera jednog metra i nalazi se u svakom od četiri kutova nogometnog igrališta, mreže za golove. Prilikom izvođenja slobodnog udarca iz ugla ili kornera lopta se postavlja unutar tog korner luka. Prema pravilima korner zastavice visine su minimalno 1,5 metara sa neoznačenim vrhom te su smeštene u svaki ugao igrališta.

Na sredini svake gol linije postavljeni su golovi koji se sastoje od dve stative i jedne prečke. Prečka je duga 7,32 metara te spaja dve stative visine 2,44 metara. Iako ih pravila ne nalažu,  mreže na golovima daju sigurnost kod dileme da li je postignut gol ili nije.

Kazneni prostor ili šesnaesterac je pravogaonog oblika i označen je linijama od 16,46 metara pod pravim uglom. Kazneni luk je spojen sa šesnaestercem i ima ulogu da nijedan igrač ne prilazi  bliže od 9,15 metara dok se izvodi kazneni udarac ili jedanaesterac koji je označen belom tačkom 11 metara od sredine gola i gol linije.

Peterac je prostor koji se sastoji od gol linije te dve linije koje su dužine 5,5 metara i  pod pravim uglom ulaze u teren.

U ponudi mreže za golove, veoma pristupačne cene, dodatni popusti za klubove,

Vaš Bma Trading doo

Vaš BMA TRADING D.O.O